JEROME SEYMOUR BRUNNER
Nacimiento 1 octubre 1915
Nueva York, Estados Unidos
Fallecimiento 5 de junio de 2016
(100 años)
Manhattan, Estados Unidos
"La estructura cognitiva previa del
alumno provee significado, permite organizar sus experiencias e ir más allá de
la información dada (1963)".
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El interés de Bruner por la
evolución de las habilidades cognitivas del niño y por la necesidad de
estructurar adecuadamente los contenidos educativos le llevó a desarrollar una
teoria. Bruner formula el concepto de ANDAMIAJE en 1976 a partir del concepto de
ZDP.
El supuesto fundamental del andamiaje es que
las intervenciones tutoriales del adulto deben mantener una relación
inversa con el nivel de competencia en la tarea del niño. Lo que el
profesor ofrece es sólo ayuda, porque el verdadero artífice del proceso de
aprendizaje es el alumno. Pero no olvidemos que es una ayuda sin la cual
es muy difícil que se produzca la aproximación entre los significados que
construye el alumno y los significados que representan los contenidos
escolares.
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